karam
11-09-2007, 08:15 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخلاق
س 1 : عرف الأخلاق ؟
هي مجموعه الأفعال الصادرة عن تلك الصفات الثابتة في النفس الإنسانية كالكرم والشجاعة وغيرها وتسمى الأخلاق الحميدة وكالحسد والغضب والجبن وغيرها وتسمى بالأخلاق الذميمة .
س 2 : ما هو مصدر الأخلاق ؟
أن مصدر الأخلاق في الإنسان هي النفس لكونها هي مصدر الأفعال ومستقرها .
س 3 : ما أثر التربية على الأخلاق ؟
للتربية أثرا على خلق الإنسان . فالأسرة والمدرسة والمجتمع تستطيع أن تغير من سلوك الفرد بواسطة النصائح والإرشادات من ناحية ومن خلال السلوك العام لإفراد الأسرة أو المجتمع أو المدرسة . وينعكس على الفرد الطابع الخلقي السائد في هذه الوحدات الاجتماعية فإذا كانت أسس التربية صالحة فسيصبح هذا الفرد صالحاً والعكس بالعكس .
س 4 : أي الطرق أسهل لاكتساب الأخلاق الحميدة ؟
أن أسهل الطرق لاكتساب الأخلاق هو معاشرة أرباب الخلق الحسن والتأسي بأخلاق أهل بيت ألنبوه ( عليهم السلام ) والاهتداء بهدي القرآن الكريم .
س 5 : هل استطاع الفلاسفة أن يضعوا منهج أخلاقي ؟
لا يمكن للحكماء والفلاسفة من إيجاد منهج خلقي شامل ينفع البشرية لعدة أسباب منها :
1.عدم إحاطتهم بالمجتمعات البشرية كافه .
2.ضعف أهدافهم المرسومة للوصول بالإنسان إلى الخلق الحسن .
3.عدم زرع الإيمان في قلوب الناس .
4.العقلية المحدودة التي تحد من استنباط المنهاج الأخلاقي .
س 6 : هل الخلق مكتسب أم موروث ؟
أن خلق الإنسان موروث ومكتسب , موروث عن طريق الجينات الوراثية عند تلقيح البوصة في رحم الأم ومكتسب عن طريق البيئة والمجتمع .
س 7 : ما علاقة صحة البدن بالأخلاق ؟
هنالك علاقة وطيدة بين الروح والجسد . فما يصيب الجسد يؤثر على الروح , وما يصيب الروح يؤثر على الجسد . والدليل على ذلك الحالات النفسية العصبية التي تحدث عند الإحساس بعقدة النقص الحاصلة من جراء فقر احد أعضاء البدن أو حالات الخوف الطارئة .
س 8 : ما دور العنصر الأخلاقي في الشخصية الإنسانية ؟
العنصر الأخلاقي مهم جدا في بناء شخصية الإنسان . فمكانة الفرد تتوقف على حسن أخلاقه . ثم لا يمكن للفرد من أن يلعب دوراً في المجتمع ما لم يكن حاملا للخلق . ولا يستطيع من تحمل المسئولية أو كسب ثقة المجتمع في أدارة شؤونه ما لم يتخلق بالأخلاق الفاضلة التي تؤهله إلى ذلك .
س 9 : ماذا نعني بالجانب الروحي عند الإنسان ؟
نقصد بالجانب الروحي هي النفحة الربانية التي أودعها الله تعالى في جسم الإنسان والتي تسمى ( أشواق الله ) وهي مصدر الحركة والفعل ومنبع الحياة في الإنسان .
س10: متى يصل الإنسان إلى الأخلاق الحميدة ؟
يستطيع الإنسان أن يصل إلى الخلق الفاضل عندما يستخدم عقله استخدام أمثل ثم السيطرة على شهواته ورغباته سيطرة تامة وعدم انقياده لها . بل يجب عليه التحكم بها وفق ما يقتضيه التشريع الإلهي .
س11: ما اثر الطبيعة على الخلق ؟
للطبيعة أثرا كبيراً على خلق الإنسان . حيث نلاحظ أن الأجواء الحارة تجعل الإنسان معرضاً إلى الانهيار العصبي أسرع بكثير من غيره في المناطق المعتدلة أو الباردة . ثم كلما كانت الطبيعة قاسية على الشخص تجعل منه أنسانا ذا خلق ومزاج حاداً دون غيره من الناس . بالإضافة إلى ذلك نجد الإنسان النحيف سريع الغضب والبدين أكثر هدوئاً منه .
س12: ما أثر الكواكب على الخلق ؟
لبعض الكواكب أثرا على خلق الإنسان كالقمر . فنلاحظ ومن خلال التجربة أن أكثر الجرائم تحدث إثناء ما يكون القمر بدراً ولم يتوصل العلم لحد ألان إلى فك هذا اللغز المحير .
س13: هل أن للحيوان خلق ؟ وان وجد .فهل يمكن تغيره ؟
للحيوان مجموعه من الغرائز تحافظ على استمراريته في الحياة ويمكن تطوير هذه الغرائز بالترويض والتمرين وهذا ما نلاحظه على الحيوانات المفترسة التي استطاع الإنسان من ترويضها على بعض الفعاليات في قاعة السيرك . ولا يعني أن هذا خلق بل تطبع يمكن أن ينساه الحيوان بعد فتره من الزمن .
س14: ما هو اثر سلوك الأبوين على المولود ؟
يؤكد علم الوراثة على أن سلوك الأبوين يؤثر تأثيرا كبيراً على الطفل فكل الإمراض الخلقية أو الصفات الخلقية الجيدة تنتقل إلى الطفل في بداية تكوينه بواسطة لقاح الأب وبويضة الأم فتكون لدى الطفل استعدادات أوليه لتقبل الخلق الردئ أو الحسن من المجتمع بسبب ما يسلكه الأبوين . هذا من جانب الوراثة . أما من جانب التربية فالاهتمام بالطفل اهتمام جيد يكسب الطفل خلقا جيدا . فكثيرا ما نلاحظ الطفل الذي فقد احد أبوية يكون محتاجا إلى الحنان فبمجرد توفير أدنى قدر من الحنان له تراه يسقط فريسة ذلك الحنان .
س15: ما هو دور الأسرة في تهذيب الأخلاق ؟
أن الطفل بطبيعته وبحكم ألفطره يقلد غيره تقليدا أعمى في بداية نشوءه , فيتطبع على سلوك العائلة حتى تصبح سلوكيته مستوحات من الجو العائلي الذي يحيطه . ثم أن الرعاية والاحتضان الذي يتلقاه الطفل في عائلته يعطيه الثقة في نفسه . على العكس من الأطفال الذين يعيشون في دور الحضانة فأنهم يفتقدون أهم عنصر وهو الحنان الأبوي ولا يمكن للمربي أن يغمر الطفل بالحنان . بالإضافة إلى ذلك انشداد الطفل إلى أفراد العائلة تجعله يتأثر بأخلاقهم كثيرا .
س16: ما علاقة الغريزة بالأخلاق ؟
في الإنسان عدة غرائز من شأنها ألمحافظه على حياة الإنسان وهذه الغرائز تنظم احتياجات الإنسان من المادة الضرورية لبناء الجسم . وكذلك إلى ما يهم من علاقاته بالطبيعة والمجتمع فغريزة الجوع مثلا تجره إلى تناول الطعام الذي تتوقف حياة الإنسان علية . وغريزة الخوف تجعل الإنسان على أهبة الاستعداد من اجل الدفاع عن النفس . فإذا طغت هذه الغرائز على الحد الطبيعي أصبح الإنسان اخطر حيوان مفترس في الطبيعة . فمن الممكن أن يتجرد من أخلاقه عند الجوع الشديد فيأكل احد بني جنسه في حالة عدم حصوله على طعام غيره .
س17: ما هو الفرق بين الخَلق والخُلق ؟
الخَلق ألصوره الظاهرية للإنسان والخُلق هو ألصوره الباطنية . والتي تسمى ( النفس ) وهي مصدر الأفعال .
س18: ما هي طرق علاج الأخلاق الذميمة ؟
من اجل علاج الأخلاق الذميمة الأفضل أتباع النصائح ألتاليه :
1.الابتعاد عن أصحاب السوء تماما .
2.أتباع تعاليم الإسلام في الأخلاق .
3.ترويض النفس على العادات الحسنه .
4.النظر إلى عواقب الأخلاق الذميمة ومضارها .
5.مرافقة أصحاب الخلق الحسن .
6.النظر إلى فضيلة الخلق الحسن وثوابه الله تعالى .
س19: ما هو اثر الأخلاق على إيمان الفرد ؟
هناك ترابط بين الأخلاق والعقيدة . حيث أن بعض الأخلاق من شانها ترسيخ العقيدة والدفاع عنها كالشجاعة والزهد والصدق وغيرها .
وكذلك الاعتقاد بأصول الدين من شانه ترسيخ الأخلاق عند الإنسان . فالاعتقاد بالنبوة يدعو الإنسان لسلوك منهجهم . والاعتقاد بالمعاد يمنع الإنسان من ارتكاب الأخلاق الذميمة خوفا من العقاب ورغبة في الثواب ولكل أصول الدين أثرا فعليا على ترسيخ الأخلاق .
س20: ما اثر الأخلاق على إيمان الفرد ؟
يتوقف الإيمان عند الإنسان على مدى اعتقاده بدينة . ولما عرفنا أن اثر الأخلاق على العقيدة أو العقيدة على الأخلاق . يتضح لنا اثر الأخلاق على أيمان الفرد . ويكون الأثر طرديا أو عكسيا نسبتا إلى ازدياد احد طرفي المعادلة .
س21: ما اثر ألماده على خلق الإنسان ؟
الإنسان بطبيعة تكوينه مزيج من الفكر والإرادة والعاطفة والشهوة . فإذا تغلبت الأخيرتين على الفكر والإرادة اللذان يعتبران مركز القيادة لدى الإنسان .فيصبح منقادا إلى ميوله ورغباته . فيتأثر بالمادة بفعل ذلك .
س22: ما اثر الأخلاق على بناء المجتمعات ؟
لا يمكن للمجتمعات من الوصول إلى السعادة ما لم يتخلق إفرادها بالخلق الحسن . وإلا ستصبح عرضتا للتمزق والانهيار . ولا يمكن بناء مجتمعا بناءا جيدا ما لم تتوفر الأخلاق بين إفراده . فكثيرا ما تهدمت المجتمعات بسبب فقدها إلى الخلق الحسن فأصبحت نهبا للطامعين فيها بسبب التفكك الحاصل بين إفراد المجتمع وانتشار الرذيلة التي من شانها إبعاد الناس عن أهدافهم ومسؤولياتهم في بناء مجتمعهم . ويعم هذا التفكك الأسرة التي تعتبر اللبنة الأولى لبناء المجتمع .
ومن الملاحظ في سياسية الدول المستعمرة أول ما تبدأ عند غزو البلدان هو إفساد أخلاق أفراد ذلك البلد .
س23: كيف نعلل انحراف الفرد عن سلوكه الأخلاقي ؟
سبق وان ذكرنا أن الفرد معرضا للانحراف الخلقي بسبب الاستعدادات الأولية المودعة فيه والتي اكتسبها عن طريق الوراثة والتي تجعله سهل التأثر بالمجتمع والبيئة . فإذا كان المجتمع أو البيئة التي يعيش فيها فاسدتان فسيكون انحرافه يسيرا جداً .
س24: ما هي القوى الموجودة في الإنسان وما أثرها على الأخلاق ؟
في الإنسان أربعة قوى وهي :
1.القوى العقلية : وهي من شأنها الوقوف على حقائق الأمور .
2.القوى الشهوية : وهي التي تنظم احتياجات الإنسان وتحافظ على استمراريته
3.القوى الغضبية : وهي التي تجعل الإنسان يدافع عن نفسه من الإخطار التي تهدده وبدونها سيكون الإنسان ضعيفا إمام ابسط الإخطار .
4.القوة العدلية : وهي التي تنظم علاقة الإنسان مع قواه ومع ما يحيطه من الموجودات على ضوء التشريع الإلهي .
س25: هل يمكن تهذيب الأخلاق عن طريق التدريس ؟
نعم يمكن تهذيب الأخلاق عن طريق التدريس والدليل على ذلك هو لو لم يكن تهذيبها عن هذا الطريق لبطلت الوصايا والإرشادات والمواعظ الصادرة عن الشريعة والآيات القرآنية الواردة في الحث على التخلق بالأخلاق الحسنه .
س26: ما علاقة الفطرة بخلق الإنسان ؟
الفطرة هي عبارة عن الارتباط الروحي مع الغيب والإيمان به . وبما أن الإيمان بالغيب احد صفات المتقين , وحين يصل الإنسان إلى درجة التقوى فمن البديهي أن تكون أخلاقه حسنه ومن هذه المعادلة البسيطة يتضح لنا أن ألفطره لها علاقة بأخلاق الإنسان .
س27: ما اثر المجتمع على خلق الإنسان ؟
للمجتمع اثر كبير على خلق الفرد . إذ أن الفرد في المجتمع يخضع لعادات وتقاليد المجتمع فيتعود على طباعهم وعاداتهم بصوره سريعة بفعل الممارسة المستمرة لعاداتهم وتقاليدهم . فلو خالف المجتمع لأصبح منبوذا . وهذا ما يؤثر على نفسيته الفرد .
ولو نظرنا بدقه إلى المدينة العصرية لوجدنا أنها أثرت على أكثر شباب اليوم .
للأمانة : ما ذكر أعلاه هو خلاصة ما استطعت أن أدونه من مطالعة كتاب ( الطفل بين الوراثة والتربية ) لمؤلفه ( محمد تقي الفلسفي ) وهو كتاب مكون من جزئيين طبعة دار الملايين في بيروت عام 1979 . وفضلت أن تكون المعلومات على شكل أسئلة وأجوبه لكي يستفاد منها اغلب الإخوة وتسهل في الفهم والحفظ .
تقبل الله إعمالنا وإعمالكم وهدانا للسير على منهجه
لكم مني كل الاحترام والتقدير
karam
الأخلاق
س 1 : عرف الأخلاق ؟
هي مجموعه الأفعال الصادرة عن تلك الصفات الثابتة في النفس الإنسانية كالكرم والشجاعة وغيرها وتسمى الأخلاق الحميدة وكالحسد والغضب والجبن وغيرها وتسمى بالأخلاق الذميمة .
س 2 : ما هو مصدر الأخلاق ؟
أن مصدر الأخلاق في الإنسان هي النفس لكونها هي مصدر الأفعال ومستقرها .
س 3 : ما أثر التربية على الأخلاق ؟
للتربية أثرا على خلق الإنسان . فالأسرة والمدرسة والمجتمع تستطيع أن تغير من سلوك الفرد بواسطة النصائح والإرشادات من ناحية ومن خلال السلوك العام لإفراد الأسرة أو المجتمع أو المدرسة . وينعكس على الفرد الطابع الخلقي السائد في هذه الوحدات الاجتماعية فإذا كانت أسس التربية صالحة فسيصبح هذا الفرد صالحاً والعكس بالعكس .
س 4 : أي الطرق أسهل لاكتساب الأخلاق الحميدة ؟
أن أسهل الطرق لاكتساب الأخلاق هو معاشرة أرباب الخلق الحسن والتأسي بأخلاق أهل بيت ألنبوه ( عليهم السلام ) والاهتداء بهدي القرآن الكريم .
س 5 : هل استطاع الفلاسفة أن يضعوا منهج أخلاقي ؟
لا يمكن للحكماء والفلاسفة من إيجاد منهج خلقي شامل ينفع البشرية لعدة أسباب منها :
1.عدم إحاطتهم بالمجتمعات البشرية كافه .
2.ضعف أهدافهم المرسومة للوصول بالإنسان إلى الخلق الحسن .
3.عدم زرع الإيمان في قلوب الناس .
4.العقلية المحدودة التي تحد من استنباط المنهاج الأخلاقي .
س 6 : هل الخلق مكتسب أم موروث ؟
أن خلق الإنسان موروث ومكتسب , موروث عن طريق الجينات الوراثية عند تلقيح البوصة في رحم الأم ومكتسب عن طريق البيئة والمجتمع .
س 7 : ما علاقة صحة البدن بالأخلاق ؟
هنالك علاقة وطيدة بين الروح والجسد . فما يصيب الجسد يؤثر على الروح , وما يصيب الروح يؤثر على الجسد . والدليل على ذلك الحالات النفسية العصبية التي تحدث عند الإحساس بعقدة النقص الحاصلة من جراء فقر احد أعضاء البدن أو حالات الخوف الطارئة .
س 8 : ما دور العنصر الأخلاقي في الشخصية الإنسانية ؟
العنصر الأخلاقي مهم جدا في بناء شخصية الإنسان . فمكانة الفرد تتوقف على حسن أخلاقه . ثم لا يمكن للفرد من أن يلعب دوراً في المجتمع ما لم يكن حاملا للخلق . ولا يستطيع من تحمل المسئولية أو كسب ثقة المجتمع في أدارة شؤونه ما لم يتخلق بالأخلاق الفاضلة التي تؤهله إلى ذلك .
س 9 : ماذا نعني بالجانب الروحي عند الإنسان ؟
نقصد بالجانب الروحي هي النفحة الربانية التي أودعها الله تعالى في جسم الإنسان والتي تسمى ( أشواق الله ) وهي مصدر الحركة والفعل ومنبع الحياة في الإنسان .
س10: متى يصل الإنسان إلى الأخلاق الحميدة ؟
يستطيع الإنسان أن يصل إلى الخلق الفاضل عندما يستخدم عقله استخدام أمثل ثم السيطرة على شهواته ورغباته سيطرة تامة وعدم انقياده لها . بل يجب عليه التحكم بها وفق ما يقتضيه التشريع الإلهي .
س11: ما اثر الطبيعة على الخلق ؟
للطبيعة أثرا كبيراً على خلق الإنسان . حيث نلاحظ أن الأجواء الحارة تجعل الإنسان معرضاً إلى الانهيار العصبي أسرع بكثير من غيره في المناطق المعتدلة أو الباردة . ثم كلما كانت الطبيعة قاسية على الشخص تجعل منه أنسانا ذا خلق ومزاج حاداً دون غيره من الناس . بالإضافة إلى ذلك نجد الإنسان النحيف سريع الغضب والبدين أكثر هدوئاً منه .
س12: ما أثر الكواكب على الخلق ؟
لبعض الكواكب أثرا على خلق الإنسان كالقمر . فنلاحظ ومن خلال التجربة أن أكثر الجرائم تحدث إثناء ما يكون القمر بدراً ولم يتوصل العلم لحد ألان إلى فك هذا اللغز المحير .
س13: هل أن للحيوان خلق ؟ وان وجد .فهل يمكن تغيره ؟
للحيوان مجموعه من الغرائز تحافظ على استمراريته في الحياة ويمكن تطوير هذه الغرائز بالترويض والتمرين وهذا ما نلاحظه على الحيوانات المفترسة التي استطاع الإنسان من ترويضها على بعض الفعاليات في قاعة السيرك . ولا يعني أن هذا خلق بل تطبع يمكن أن ينساه الحيوان بعد فتره من الزمن .
س14: ما هو اثر سلوك الأبوين على المولود ؟
يؤكد علم الوراثة على أن سلوك الأبوين يؤثر تأثيرا كبيراً على الطفل فكل الإمراض الخلقية أو الصفات الخلقية الجيدة تنتقل إلى الطفل في بداية تكوينه بواسطة لقاح الأب وبويضة الأم فتكون لدى الطفل استعدادات أوليه لتقبل الخلق الردئ أو الحسن من المجتمع بسبب ما يسلكه الأبوين . هذا من جانب الوراثة . أما من جانب التربية فالاهتمام بالطفل اهتمام جيد يكسب الطفل خلقا جيدا . فكثيرا ما نلاحظ الطفل الذي فقد احد أبوية يكون محتاجا إلى الحنان فبمجرد توفير أدنى قدر من الحنان له تراه يسقط فريسة ذلك الحنان .
س15: ما هو دور الأسرة في تهذيب الأخلاق ؟
أن الطفل بطبيعته وبحكم ألفطره يقلد غيره تقليدا أعمى في بداية نشوءه , فيتطبع على سلوك العائلة حتى تصبح سلوكيته مستوحات من الجو العائلي الذي يحيطه . ثم أن الرعاية والاحتضان الذي يتلقاه الطفل في عائلته يعطيه الثقة في نفسه . على العكس من الأطفال الذين يعيشون في دور الحضانة فأنهم يفتقدون أهم عنصر وهو الحنان الأبوي ولا يمكن للمربي أن يغمر الطفل بالحنان . بالإضافة إلى ذلك انشداد الطفل إلى أفراد العائلة تجعله يتأثر بأخلاقهم كثيرا .
س16: ما علاقة الغريزة بالأخلاق ؟
في الإنسان عدة غرائز من شأنها ألمحافظه على حياة الإنسان وهذه الغرائز تنظم احتياجات الإنسان من المادة الضرورية لبناء الجسم . وكذلك إلى ما يهم من علاقاته بالطبيعة والمجتمع فغريزة الجوع مثلا تجره إلى تناول الطعام الذي تتوقف حياة الإنسان علية . وغريزة الخوف تجعل الإنسان على أهبة الاستعداد من اجل الدفاع عن النفس . فإذا طغت هذه الغرائز على الحد الطبيعي أصبح الإنسان اخطر حيوان مفترس في الطبيعة . فمن الممكن أن يتجرد من أخلاقه عند الجوع الشديد فيأكل احد بني جنسه في حالة عدم حصوله على طعام غيره .
س17: ما هو الفرق بين الخَلق والخُلق ؟
الخَلق ألصوره الظاهرية للإنسان والخُلق هو ألصوره الباطنية . والتي تسمى ( النفس ) وهي مصدر الأفعال .
س18: ما هي طرق علاج الأخلاق الذميمة ؟
من اجل علاج الأخلاق الذميمة الأفضل أتباع النصائح ألتاليه :
1.الابتعاد عن أصحاب السوء تماما .
2.أتباع تعاليم الإسلام في الأخلاق .
3.ترويض النفس على العادات الحسنه .
4.النظر إلى عواقب الأخلاق الذميمة ومضارها .
5.مرافقة أصحاب الخلق الحسن .
6.النظر إلى فضيلة الخلق الحسن وثوابه الله تعالى .
س19: ما هو اثر الأخلاق على إيمان الفرد ؟
هناك ترابط بين الأخلاق والعقيدة . حيث أن بعض الأخلاق من شانها ترسيخ العقيدة والدفاع عنها كالشجاعة والزهد والصدق وغيرها .
وكذلك الاعتقاد بأصول الدين من شانه ترسيخ الأخلاق عند الإنسان . فالاعتقاد بالنبوة يدعو الإنسان لسلوك منهجهم . والاعتقاد بالمعاد يمنع الإنسان من ارتكاب الأخلاق الذميمة خوفا من العقاب ورغبة في الثواب ولكل أصول الدين أثرا فعليا على ترسيخ الأخلاق .
س20: ما اثر الأخلاق على إيمان الفرد ؟
يتوقف الإيمان عند الإنسان على مدى اعتقاده بدينة . ولما عرفنا أن اثر الأخلاق على العقيدة أو العقيدة على الأخلاق . يتضح لنا اثر الأخلاق على أيمان الفرد . ويكون الأثر طرديا أو عكسيا نسبتا إلى ازدياد احد طرفي المعادلة .
س21: ما اثر ألماده على خلق الإنسان ؟
الإنسان بطبيعة تكوينه مزيج من الفكر والإرادة والعاطفة والشهوة . فإذا تغلبت الأخيرتين على الفكر والإرادة اللذان يعتبران مركز القيادة لدى الإنسان .فيصبح منقادا إلى ميوله ورغباته . فيتأثر بالمادة بفعل ذلك .
س22: ما اثر الأخلاق على بناء المجتمعات ؟
لا يمكن للمجتمعات من الوصول إلى السعادة ما لم يتخلق إفرادها بالخلق الحسن . وإلا ستصبح عرضتا للتمزق والانهيار . ولا يمكن بناء مجتمعا بناءا جيدا ما لم تتوفر الأخلاق بين إفراده . فكثيرا ما تهدمت المجتمعات بسبب فقدها إلى الخلق الحسن فأصبحت نهبا للطامعين فيها بسبب التفكك الحاصل بين إفراد المجتمع وانتشار الرذيلة التي من شانها إبعاد الناس عن أهدافهم ومسؤولياتهم في بناء مجتمعهم . ويعم هذا التفكك الأسرة التي تعتبر اللبنة الأولى لبناء المجتمع .
ومن الملاحظ في سياسية الدول المستعمرة أول ما تبدأ عند غزو البلدان هو إفساد أخلاق أفراد ذلك البلد .
س23: كيف نعلل انحراف الفرد عن سلوكه الأخلاقي ؟
سبق وان ذكرنا أن الفرد معرضا للانحراف الخلقي بسبب الاستعدادات الأولية المودعة فيه والتي اكتسبها عن طريق الوراثة والتي تجعله سهل التأثر بالمجتمع والبيئة . فإذا كان المجتمع أو البيئة التي يعيش فيها فاسدتان فسيكون انحرافه يسيرا جداً .
س24: ما هي القوى الموجودة في الإنسان وما أثرها على الأخلاق ؟
في الإنسان أربعة قوى وهي :
1.القوى العقلية : وهي من شأنها الوقوف على حقائق الأمور .
2.القوى الشهوية : وهي التي تنظم احتياجات الإنسان وتحافظ على استمراريته
3.القوى الغضبية : وهي التي تجعل الإنسان يدافع عن نفسه من الإخطار التي تهدده وبدونها سيكون الإنسان ضعيفا إمام ابسط الإخطار .
4.القوة العدلية : وهي التي تنظم علاقة الإنسان مع قواه ومع ما يحيطه من الموجودات على ضوء التشريع الإلهي .
س25: هل يمكن تهذيب الأخلاق عن طريق التدريس ؟
نعم يمكن تهذيب الأخلاق عن طريق التدريس والدليل على ذلك هو لو لم يكن تهذيبها عن هذا الطريق لبطلت الوصايا والإرشادات والمواعظ الصادرة عن الشريعة والآيات القرآنية الواردة في الحث على التخلق بالأخلاق الحسنه .
س26: ما علاقة الفطرة بخلق الإنسان ؟
الفطرة هي عبارة عن الارتباط الروحي مع الغيب والإيمان به . وبما أن الإيمان بالغيب احد صفات المتقين , وحين يصل الإنسان إلى درجة التقوى فمن البديهي أن تكون أخلاقه حسنه ومن هذه المعادلة البسيطة يتضح لنا أن ألفطره لها علاقة بأخلاق الإنسان .
س27: ما اثر المجتمع على خلق الإنسان ؟
للمجتمع اثر كبير على خلق الفرد . إذ أن الفرد في المجتمع يخضع لعادات وتقاليد المجتمع فيتعود على طباعهم وعاداتهم بصوره سريعة بفعل الممارسة المستمرة لعاداتهم وتقاليدهم . فلو خالف المجتمع لأصبح منبوذا . وهذا ما يؤثر على نفسيته الفرد .
ولو نظرنا بدقه إلى المدينة العصرية لوجدنا أنها أثرت على أكثر شباب اليوم .
للأمانة : ما ذكر أعلاه هو خلاصة ما استطعت أن أدونه من مطالعة كتاب ( الطفل بين الوراثة والتربية ) لمؤلفه ( محمد تقي الفلسفي ) وهو كتاب مكون من جزئيين طبعة دار الملايين في بيروت عام 1979 . وفضلت أن تكون المعلومات على شكل أسئلة وأجوبه لكي يستفاد منها اغلب الإخوة وتسهل في الفهم والحفظ .
تقبل الله إعمالنا وإعمالكم وهدانا للسير على منهجه
لكم مني كل الاحترام والتقدير
karam